ALEXANDER LOZANO VERGEL
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Facultad: Escuela de Ciencias Sociales Artes y
Humanidades
Programa: Psicología
Valledupar - Cesar
OBJETIVO GENERAL
Orientar a la comunidad del adulto mayor de la tercera edad en la potenciación
de un mejoramiento en lo cognitivo y una condicion de vida generando un fortalecimiento en la vida
emocional de la comunidad del adulto mayor.
MÉTODO DE LA INTERVENCIÓN
Cronograma
Estrategia (Nombrar la
estrategia a aplicar)
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Mes
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Estrategia 1. (Video que hable
del fortalecimiento)
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Noviembre 13
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Estrategia 2. (Recordemos y
compartamos nuestro saber)
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Noviembre 20
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Estrategia 3. (Taller sobre
reconstrucción de relaciones)
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Noviembre 26
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Estrategia 4. (Taller sobre el
aprendizaje)
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Noviembre 27
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Estrategias
de Intervención
Nombre
del estudiante
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Estrategia
aplicada
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Fortalezas
de la estrategia aplicada
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Aspectos
a mejorar en la estrategia
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Alexander
Lozano
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Se
aplicaron las estrategias Con el fin de conocer y mejorar en el adulto mayor
las áreas y problemáticas que se encontraron en la comunidad con base a ello,
se logra aplicar para su solución de dichas problemáticas encontradas, con el
ánimo que como psicólogos pudimos dar una ayuda a la comunidad que lo
necesitaba.
Esta
estrategia se hace por medio de una charla y actividad que lo coloca en
interactuar entre ellos mismos.
Una
actividad que los lleva a un proceso consecutivo.
La
actividad fue con el fin también de poder ser valorados entre ellos y se vean
capaz de solucionar algo y sean útiles en su posición de adulto mayor.
Las
estrategias elaboradas fueron eficaces.
Estrategia
1. (Video que hablo del fortalecimiento). En su adultez.
Estrategia
2. (Recordemos y compartamos nuestro saber).
Aprendieron
lo importante de saber escribir y leer a pesar de su edad.
Estrategia
3. (Taller sobre reconstrucción de relaciones).
Aprendieron
como relacionarse.
Estrategia
4. (Taller sobre el aprendizaje).
Aprendieron
sobre la lectoescritura y lectura.
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Se
fortalecieron como personas adultas que se sientes aveces inútiles.
Fortalecieron
su carácter, su participación,
Conocieron
la importancia de ser personas mayores que tienen capacidades, pero además
las pueden expresar y ayudarse entre sí.
Conocieron
lo importante que es expresar las problemáticas que a pesar de sus
dificultades, pueden tener solución, cuando hay una comunidad activa en pro
del crecimiento comunitario.
Fue
enriquecedor, placentero, disfrutado, pienso que para mí como futuro
psicólogo, muy satisfactorio y de importancia este proceso en wel curso de
acción psicosocial en la comunidad.
Comprendiendo
que se fortalecieron por medio de estas actividades que les
Capacita
en su condición en la lectura y escritura y llevándolo a ser autodependiente
en su rol de anciano de la tercera edad.
En su
autoestima fue mejorada y se vea como una persona que vale y puede hacer las cosas
por si solos.
En
algunos mejoro individualmente su forma de pensar y se adueñan de lo que
aprendieron.
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Que la
población adulta mayor tiene facultades muy importantes que se pueden mejorar
cuando hay una jerarquía y redes de apoyo que los ayude a resolver la
situación que se presenten.
En la
actividad del video bink no se logró por la falta de los recursos.
Aunque
se uso otros recursos. Pero no fue como se había dicho.
Se debe
mejorar en esta parte. Pero fue muy enriquecedora y de aprendizaje.
Algunos
no me quisieron colaborar con las actividades, ya por motivos de salud y su
escritura.
Mejorarlo.
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El
análisis de Resultados
Al analizar la aplicación de la propuesta de las
estrategias elaboradas y aplicadas a la
comunidad del adulto mayor de la tercera edad, donde fue de gran provecho el
aplicar estas actividades, las estrategias que se habían propuesto en el
anterior paso, en este paso 5 se aplican las estrategias proyectadas y haciendo
la constante retroalimentación en la comunidad.
Por lo cual se observa la estrategia 1 que fue un Video que
hable del fortalecimiento, donde se fortalecieron como personas en su etapa
adulta, fue muy confortante y emocionante para ellos. Como también la
estrategia 2 que fue un aprendizaje muy ameno para los abuelitos se llamaba,
Recordemos y compartamos nuestro saber, el hecho de aprender en la lecto
escritura y mejorar en el área débil que se sienten, fue muy satisfactoria para
sus vidas.
En la estrategia 3 fue el Taller sobre reconstrucción de
relaciones, aprendieron como relacionarse y como construir una relación en el
caso que estuviera pasando por dificultades, fue un desafío para ellos, pero
muy confortante y de gran ayuda para sus vidas.
En la estrategia 4 fue también de mucho aprendizaje y de
fortaleza a sus vidas, fue un Taller sobre el aprendizaje, ya que estaban en su
faceta de aprender y para ellos es un gran desafío aprender en esta etapa, pero
se ve lo importante que es para algunos de ellos porque muy animados querían
aprender y se esforzaban en hacer las cosas bien me pareció muy agradable y
fortalécete a un para mi vida ya que a esa edad y a un quieren aprender es de
admirar esa situación, ya que muchos jóvenes por su juventud y tienen como,
pero no quieren estudiar aprender.
Para mí fue muy confortante como futuro psicólogo que
quiero llegar a ser, es de admirar y me impulsa a seguir en este proceso de ser
un profesional con excelencia.
A esta comunidad fue muy precisó y de gran ayuda para
ellos, pues quedaron con más ganas de aprender y seguir en su habito de poder
aprender para ser mejores personas, y poder tener la capacidad de seguir con
con el plan que les sugieran en su etapa de aprendizaje.
Como Resultados y compromiso de Comprender los procesos de
interacción a través de la aplicación de instrumentos propios de la
investigación cualitativa, estratégicos que puedan resolver las problemáticas
vistas en la comunidad del adulto mayor de la tercera edad, es de gran
importancia que las estrategias dadas a la comunidad. Sean de fortalecimiento y
aprendizaje como lo expusieron ellos mismos, fueron de gran empoderamiento en
la comunidad intervenida.
Este proceso de intervención busca incrementar la calidad
de vida de los miembros de la comunidad del adulto mayor, el bienestar común;
labor que debe centrarse en una ética que globalice la defensa y el respeto de
la comunidad con derechos éticos y morales y puedan tener una vida digna ante
toda la comunidad y la sociedad en general para su empoderamiento.
Así que por lo tanto, podemos decir que la intervención
psicosocial responde a una orientación clara y al carácter del psicólogo de
afrontar las problemáticas y situaciones presentadas en la comunidad, como los
diferentes factores psicosociales, aportando estrategias, instrumentos para que
realice participación acción dentro de una comunidad especifica como
orientador, permitiéndole a la comunidad que pueda identificar sus necesidades
y las fortalezas que tienen, con el objetivo de ofrecerles las pautas
necesarias para una adecuada intervención en la comunidad y que los
participantes de la comunidad actúen en busca de soluciones precisas y
adecuadas a las problemáticas mediante redes de apoyo que sean convincentes
para su aprovechamiento en la comunidad de gran eficacia.
Además, estas estrategias fueron muy eficaces, de un
mejoramiento en todo el proceso, para la comunidad elegida en el proceso de
intervención psicosocial en la comunidad.
Sus resultados fueron muy concisos de empoderamiento para
la comunidad intervenida, les ayudo en su autoestima, en su vida emocional, se
sintieron útiles en su capacidad de hacer las cosas y les quedo un aprendizaje
en sus vidas cotidianas.
EVIDENCIAS
EVIDENCIAS
Referencias Bibliográficas.
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Comunitaria. Chile. Revista de Psicología de la Universidad de Chile.
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